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2016教学论文评选结果
2020-08-01 11:30:11

篇一:201612关于公布2016年校级优秀教育教学论文评选结果的通知

鳌实小〔2016〕12号

平阳县鳌江实验小学

关于公布2016年校级优秀教育教学论文评选结果

的通知

各处室、教研组、各位老师:

根据鳌江实验小学优秀教育教学论文评选活动的相关要求,在各教研组、老师们的认真准备与积极参与下,本次活动共收到参评稿件108篇,经评委们认真评审,共评出一等奖17篇、二等奖22篇。现将获奖名单予以公布:

一等奖

张 敏唐丽香吴加钟陈金隆董 莉林海霞陈海阳 温小映吴 筠徐步升钟尚聪蔡 娜陈 洁黄来涣 徐 军杨玉娟温从挺

二等奖

陈碧来任鲁鲁方祥锋陈姜维谢丽秋章秀丽林洁(语) 林 秀杨兵虹包蕾蕾阮建文雷斯精王敏霞杨冬青 金丽敏周 华林来金钟彬彬吴晓舟陈天池林洁(美) 蒋昭宝

希望以上获奖教师对获奖文章再次精心修改,积极参加平阳县2016年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动。同时,也希望全体教师在今后的工作当中能积极探索教育教学规律,善于发现,精于总结,为我校教育教学质量的提升做出更大的贡献。

二○一六年三月十五日

主题词:教科研管理教育教学文稿 评选结果

平阳县鳌江实验小学 2016年3月15日印发

篇二:中国教育学会2016年度论文征集和评选的通知

中国教育学会关于开展2016年年度论文

征集和评选活动的通知

学会发?2016?33号

各分支机构、单位会员、个人会员及教育改革实验区:

论文征集与评选是中国教育学会团结和发动广大会员,繁荣和发展群众性教育科研,综合反映和集中交流教育教学科研成果的重要手段和重大学术活动。一直以来,学会开展的年度论文征集评选活动,为推进重点领域和学科、专业的教育科研事业发挥了积极的作用。为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度,全面反映学会群众性教育教学研究和实验的最新成果,中国教育学会决定启动2016年年度论文征集和评选活动。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以落实立德树人根本任务为核心,以提高教育教学质量为主题,以推进基础教育现代化为目标,坚持理论联系实际,深入探索中国特色社会主义教育规律,研究、解答教育改革发展过程中的重

大理论和现实问题,为教育事业科学健康发展提供动力。加强人才培养体制改革的研究,创新人才培养模式;加强教育管理与学校办学体制改革研究,推进现代学校制度建设;加强教育教学质量评价与招生制度改革研究,引导建立科学的教育评价体系,推进管办评分离;加强教学内容、方法与手段改革研究,优化育人方式,促进学生主动全面而有个性地成长;加强校长、教师专业发展与职业进步研究,推进教育家办学实践;加强实验项目和地方、学校的改革实践研究,加快重要领域和关键环节改革步伐;加强教育政策与发展战略研究,提高教育决策科学化水平。

二、征文原则

征文应注重掌握以下原则:

1.重点突出。选题应围绕落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会关于教育改革发展精神,围绕当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题,提出有理论和实践、推广价值的论题。

2.富于创新。倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论、新方法,以理论创新推进教育改革和发展。

3.论证科学。论文须从实际出发,论据充分、有力,思想先进,观点明确,理论创新,论证严谨,表述准确。

4.面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚,论题应源于实践,立足现实,富有针对性和指导意义。

三、征文形式

学术论文、调查报告、经验总结、实验报告、行动研究报告

等系列研究成果。

四、征文对象

中小学校、幼儿园教师及教辅人员,师范类院校(系)教师、学生,教科研工作者、教育行政管理及教育相关行业从业人士。

五、征文要求

1.各单位在论文征集、初选过程中应坚持公平、公开、公正原则,对报送的论文要进行查伪,坚决杜绝学术不端等行为。

2.年度论文征集评选不接受已在国家级论文评选中获奖的论文;作为论文的唯一作者或第一作者,每位作者限报1篇。除第一作者外,每篇文章的合作者原则上不超过2人。

3.学会个人会员可直接在中国教育学会官网报送1篇论文;其他论文统一由中国教育学会分支机构、单位会员和教改实验区推荐。申报流程及各推荐单位推荐优秀论文数量及编码规则详见附件1。

4.信息不完整或不符合报送规范的论文将不予受理。

5.年度论文评选由分支机构、单位会员和教改实验区进行初选。各单位应把年度论文评选作为繁荣群众性教育科研,展示区域科研成果的重要举措,认真做好论文征集的宣传、动员与组织工作。要切实履行组织责任,在广泛征集的基础上,通过推选、初评等形式,切实保证报送论文质量。

6.学会年度论文评选不收取任何费用。

7.本次论文征集采用网络申报方式,详细流程见附件1。

8.论文报送时间:2016年4月8日至2016年5月30日。

六、论文评审

1.个人会员论文初审由学会负责,集体报送论文的初审由各推荐单位负责,二审和终审由中国教育学会学术委员会负责。

2.本次论文征集和评选设论文特、一、二、三等奖和组织奖,学会将对获奖者和组织奖获奖单位进行奖励和表彰。(奖励办法另行发布)。

3.年度论文评选结果将在学会网站公示15天,公示无异议,将正式公布获奖名单。

4.学会将向学会及分支机构主办的学术刊物择优推荐部分获奖论文(摘要)。

5.关于2016年度学术论文征集与评选相关事项均以中国教育学会网站公告为准,如有疑问,可与学会秘书处联系。

七、联系方式

联系电话:010-84022535联系人:杨老师

附件:1.中国教育学会2016年年度论文征集申报说明

2.中国教育学会2016年年度论文征集格式要求

中国教育学会

2016年4月1日

附件1

中国教育学会2016年度论文申报说明

一、申报流程

1.个人会员

备注:登录时所用用户名为邮箱或编号,邮箱为注册会员时邮箱,编号为会员证号;证书遗失或密码忘记请咨询010-84126975。

2.分支机构、单位会员、教育改革实验区

篇三:中国教育学会关于开展2016年年度论文征集和评选活动的通知

附:

中国教育学会关于开展2016年年度论文

征集和评选活动的通知

学会发〔2016〕33号

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以落实立德树人根本任务为核心,以提高教育教学质量为主题,以推进基础教育现代化为目标,坚持理论联系实际,深入探索中国特色社会主义教育规律,研究、解答教育改革发展过程中的重大理论和现实问题,为教育事业科学健康发展提供动力。加强人才培养体制改革的研究,创新人才培养模式;加强教育管理与学校办学体制改革研究,推进现代学校制度建设;加强教育教学质量评价与招生制度改革研究,引导建立科学的教育评价体系,推进管办评分离;加强教学内容、方法与手段改革研究,优化育人方式,促进学生主动全面而有个性地成长;加强校长、教师专业发展与职业进步研究,推进教育家办学实践;加强实验项目和地方、的改革实践研究,加快重要领域和关键环节改革步伐;加强教育政策与发展战略研究,提高教育决策科学化水平。

二、征文原则

征文应注重掌握以下原则:

1.重点突出。选题应围绕落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会关于教育改革发展精神,围绕当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题,提出有理论和实践、推广价值的论题。

2.富于创新。倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论、新方

法,以理论创新推进教育改革和发展。

3.论证科学。论文须从实际出发,论据充分、有力,思想先进,观点明确,理论创新,论证严谨,表述准确。

4.面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚,论题应源于实践,立足现实,富有针对性和指导意义。

三、征文形式

学术论文、调查报告、经验总结、实验报告、行动研究报告等系列研究成果。

四、征文对象

中小、幼儿园教师及教辅人员,师范类院校(系)教师、学生,教科研工作者、行政管理及相关行业从业人士。

五、征文要求

1.各单位在征集、初选过程中应坚持公平、公开、公正原则,对报送的要进行查伪,坚决杜绝学术不端等行为。

2.年度论文征集评选不接受已在国家级论文评选中获奖的论文;作为论文的唯一作者或第一作者,每位作者限报1篇。除第一作者外,每篇文章的合作者原则上不超过2人。

3.学会个人会员可直接在中国教育学会官网报送1篇论文;其他论文统一由中国教育学会分支机构、单位会员和教改实验区推荐。申报流程及各推荐单位推荐优秀论文数量及编码规则详见附件1。

4.信息不完整或不符合报送规范的论文将不予受理。

5.年度论文评选由分支机构、单位会员和教改实验区进行初选。各单位应把年度论文评选作为繁荣群众性教育科研,展示区域科研成果的重要举措,认真做好论文征集的宣传、动员与组织工作。要切实

履行组织责任,在广泛征集的基础上,通过推选、初评等形式,切实保证报送论文质量。

6.学会年度论文评选不收取任何费用。。

六、论文评审

1.集体报送论文的初审由各推荐单位负责,二审和终审由中国教育学会学术委员会负责。

2.本次论文征集和评选设论文特、一、二、三等奖和组织奖,学会将对获奖者和组织奖获奖单位进行奖励和表彰。(奖励办法另行发布)。

3.年度论文评选结果将在学会网站公示15天,公示无异议,将正式公布获奖名单。

4.学会将向学会及分支机构主办的学术刊物择优推荐部分获奖论文(摘要)。

几点说明:

1、编码:由中小学整改委秘书处统一填写

2、研究类型:论文申报时,研究类型为必选项且限填一项。例如:

C.理科

A综合:教育综合改革、区域均衡发展、区域整体改革、现代学校制度,学校管理、特色建设、评价测量、教学模式研究、课程研究、

校长职业成长、教师专业发展,德育工作、社团活动、文化建设、教育国际化、民办教育等。

B文科:语文、历史、政治、社会、思品、地理、英语等。

C理科:数学、物理、化学、生物、科技、信息技术研究等。 D其它:校本课程、地方课程、活动课程,心理健康、体育、音乐、美术、书法,家庭教育、校外教育、幼儿教育、特殊教育,学生特长教育、安全教育等。

3、个人信息

在论文提交前,请准确、完整填写个人联系方式,包括联系电话、工作单位及通讯方式,格式如下:

工作单位:按省/市/区单位名称顺序填写,如:湖南省长沙市湖南师范大学附属中学

通信方式:按邮编+省市+区县+街道门牌+单位或住址顺序填写,如:100083 北京市西城区二龙路14号 北京师范大学附属实验中学

中国教育学会2016年度征集论文格式要求

一、论文文稿限5千字以内(包含5千字),电子文档必须为word格式,文档一般不得大于5兆(MB),艺术类论文可适当放宽至10 兆。论文申报界面内容需填写完整。

二、论文包括标题、编码、研究类型、摘要、关键词、正文、参考文献几部分,论文中不能出现显示作者个人身份和单位的相关信息。

三、论文标题采用黑体三号字,居中;副标题采用楷体小三号字,居中;正文采用宋体小四,1.5倍行距,标准页边距。

四、参考文献。作者写作时所参考的主要公开发表的文献,其著录采用顺序编码制,即在引文处按出现的先后次序,用数字加方括号编号,并集中列于文后。同一文献出现多次,则用同一数字标识。著录格式如下:序号、主要作者、文献题名、文献及载体类型标识(专著[M]、期刊文章[J]、报纸文章[N]、论文集[C]、学位论文[D]、[R]、析出文献[A]、出版项(出版地、出版者、出版年)、文献页码。

例:[1]周义仓.数学建模实验[M].西安:西安交通大学出版社,1997.

[2]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):

167-173.

《》出自:
都芳漆 http://szb.mnw.cn/cyzx/2254211.shtml
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